爱情代替套路09

爱情代替套路伴随着非遗技艺的生活化、大众(zhong)化，以往仅在师徒之间口(kou)传心授的传(♍)承模式显得单一，社会力量尤(you)其是教育界的(🎻)力(♉)量在现代非遗的传(⛳)承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前，不少学校将非遗(yi)引进(🤳)校园、带进(jin)课堂，有的高校聘请非遗传承人担任(ren)特聘教授、成立非遗研究基地、开(🏽)展(zhan)非遗研培项目、开设非遗(yi)选修课程，有的中小学、幼儿园也将非遗技艺融入艺术课程(🎼)和(he)学前(🚱)(qian)教育体系，让学生在青少(🚸)幼不同阶段都能处于中华优秀传统文(😟)化的滋养之中(💌)。 如今(jin)，“见人见(💲)物见生活”理念已成为非遗传承发展的共识。

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