迷路的刺猬IP属地:内蒙古·呼伦贝尔 发布于25分钟前
伴(🔦)随着非(🥪)遗技艺的(de)生活化、大众化,以往仅在师(🏹)徒之间口传心授的传(♐)承模式显得单一,社会力量(liang)尤其(🌊)是教(jiao)育界的力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当(⛷)前,不少学校将非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人(ren)担(dan)任特(🦉)聘教授、成立非(⛱)遗研(🏽)究(🐚)基地、开展(💑)非遗研培项目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园(yuan)也将非遗技艺融入艺术课程和学前教育体(🖥)系,让学生在青少幼不同阶段都能处于中华优(you)秀传统文化的滋养(yang)之中。 如(ru)今,“见人见物(wu)见生(sheng)活”理(li)念已成为非遗传承发展的共识。