阿迪尔埃尔阿比IP属地:山东·日照 发布于21分钟前
比如“我是(🎖)秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——学编(bian)秦发髻”等活动(💱)(dong),所涉及的文化知识较为浅显易懂,参与感(😐)、趣味性强,深受小朋(peng)友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比(🙂)较适(🌃)合中学生,针对大学生的活动则(🐣)多以专(🍹)(zhuan)家讲座为主,内容(rong)设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物教育资源,这是博物馆开(🙉)展‘寓教于(yu)乐’活动所独有的优势。 挖掘和利用院藏特色(🏆)设计研学项目,既能有效(🏒)(xiao)规避教育活动同质化,又能做到趣(qu)味性和专业性相平衡(👣),让参(can)与者(🔙)在潜移默化中增加文化认同感、增强文化自信。