欢乐喜剧人第一季20150801期

欢乐喜剧人第一季中国游客晓昕(❗)在击剑项目比(😊)赛的场馆邂逅了一位来自法国(guo)南部的老爷爷，令她感到(dao)惊喜的是，这位老爷爷说着一口流(liu)利的中文。 原来(🐉)，退休(xiu)前他因工作需要常去中国。

（作(🐛)者为农民作家）在劳(🤯)动影像志中感受时代精神刘忠波“小喜鹊造新房，小(👜)蜜蜂采蜜(mi)糖，幸福的生活从哪里(li)来？要(yao)靠劳动来创造。

欢乐喜剧人第一季本硕都是学前教育专业的小张，毕(🍤)业后进入中国(🀄)儿童中(zhong)心早期儿童发展部托育班。上岗前，她接受了(💙)系统培(pei)训，收获满满：“比(bi)如新学(xue)期，如何处理孩子的入(🥋)托过渡(✴)、分离焦虑，怎样根据婴幼儿的(😷)不同年龄发展(zhan)特点，开展保育照护和发展支持。”

人民网传媒频道：您认为在提高老年人媒介素养方面(📬)，政府相关部门、企业和家庭应该承担哪些责任？季(ji)为民：2020年11月24日，国务院办公厅发(🔗)布了《国务院(yuan)办公厅印发关于切实解决(jue)老年人运用智(❣)能技术困难实施方案的通知》[国办发（2020）45号文(wen)件]，为政(zheng)府相关部(💮)门(men)、企业和家庭(ting)在推动网络(luo)适老建设，帮助老(🚯)年人跨越“数(👻)字鸿沟”，充分享受智能化服务(wu)建立了愿景，指明了(🌈)方向。 媒介素养是一种综合(📜)性的媒体运用(😳)能力，主(🍣)要包括选择能力、理解能力、质疑能(neng)力、评价能力、思辨反应能力和创造生产(chan)能力等。 在(zai)提高(gao)老年人媒介素养方面，应建立政府(fu)相关部门、企业和家庭各方(💤)面共同帮助老年人提升网络素养的机制。 政府有关部门应加强调研，重点做(🔘)好适老网络生态的顶层设计，通过制定相关政策激励媒体、公(gong)司和平台为老年人(💷)提供针对性的服务，建立从中央(yang)到地方的网络化、数字化、智能化适老评价体系和标准，支(🎇)持第三方开(kai)展网(🎫)络适老的评价。 社会各界(🧡)(jie)应建立倡导推广网络适老媒介素(🎛)养的风尚，建立网(wang)络适老多维支撑的体系化文(wen)化，通过(guo)评选网络素养文明家庭，树立代际反哺文明典范(fan)。 还要健(📄)全适老素养培训体系，督促公立学(🤚)校、老年大学优(🚦)化网络素养教育，提供简明易学(xue)的教材和课程。

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