工长张IP属地:江西·九江 发布于36分钟前
比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——学(🦄)(xue)编秦发髻”等(deng)活动,所涉及的文化知(🌎)识较为浅显易懂(👓),参(can)与(🐔)感、趣味性强,深(🍟)受小朋友喜爱。 “学写秦小(xiao)篆(zhuan)”“精品自秦出——透(tou)过3D识车轮(👋)”等活动比较适合中学生,针对大学生的(de)活动(dong)则多以专家讲座(zuo)为(wei)主,内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物教育(👈)资源,这是博物(wu)馆开展‘寓教于乐’活动所独有(🥘)的优势。 挖(🐈)掘和利用院藏(📌)特色设计研学项目(⏩),既能有效规避教育活动同质化,又能做到趣味性和专业性相平衡,让(🙈)参与者在潜移默化中增加文化认同感、增强文化自信。