朕的江山如画IP属地:辽宁·营口 发布于28分钟前
伴随着非遗技艺的生活化、大众化,以(🍁)往仅在师徒(tu)之间口(🤸)传心授(🐤)的传承模式显得单一,社(she)会力量尤(🏉)其是教育界的力(li)量在现代(😚)非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当(dang)前,不少学校将(🙆)非遗引进校园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承(cheng)人担任特聘教授、成立非遗研究基(🔱)地、开(🚛)展非遗(yi)研培项目、开设非遗选修课程,有的中小学、幼儿园也(⤴)将(jiang)非(fei)遗技艺(👰)融入艺(yi)术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能处于(🧟)中华优秀传统文化的滋养之中(zhong)。 如今,“见人见物(wu)见生活”理念已成(🕰)为非遗传承发展的共识。