来不及忧伤IP属地:贵州·黔西南 发布于14分钟前
比如“我是秦(qin)俑修复师——学(xue)修兵马俑”“我(🧘)是秦(🤵)俑发型师——学编秦发髻”等活动,所涉及的文(🌶)化知识较为浅显易懂,参与感、趣味性强,深受小朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精(jing)品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学生(📝),针对大学生的(de)活动(dong)则多以专家讲座为主,内容设计更加深入。 “博物馆拥有丰富而珍贵的(de)文物教育(😾)资源,这是博物馆开展‘寓(yu)教于乐’(🔷)活动所独(🛏)有的优势。 挖掘(jue)和利用院藏特色设(🥄)计研学项目,既能(neng)有效(🛀)规避教育活动同质化,又能做到趣味性和专业性相平衡,让(🌱)参与者在潜移默化中(zhong)增加文化认同(🦋)感、增强文化自信。