说天下第20220412期

说天下创(🥫)意(yi)写作作为一门应用型学科(ke)，之所以发展得如此(🅱)迅速，很大程度在于它的诞(dan)生符合大众的需求和期待(dai)。 如今(🏎)，写作不再是(shi)一项神秘(🎠)天赋，而是一项获取更多工作机会、展现自我个(🖱)性的基本技(🚷)能。 从文学作品到广告文案，再到视频脚本(ben)、微信(🙍)公众号文章等，写作能力都在其中起到决定性作用。

这里街道(dao)两旁的许多建筑上(🤬)都(dou)刻有建成年份，其中不乏建成(🍈)于18世纪和19世纪的楼(🛷)宇，它们至今仍在使用，让人仿佛置身于一(yi)本生动鲜活的(de)历史(🥜)书中。

说天下他们之所以能走到聚光灯下，离不开文学出(🔐)版的推动。 中国现当代文学的(🥁)脉络里，一直都有(you)大众写(xie)作的传(chuan)统。 早在20世纪(🈶)30年代，邹韬奋、茅盾就策划(🏮)了“中国的一日(ri)”大型征文活动，20世纪40年代，冀中抗日根据地也发起了“冀中一日”写作运动，二者都鼓励来(🏐)自各行各业(🏞)的群众性写作，创(💹)作(⛰)与他们自身生产生活密切相关的优(you)秀作(zuo)品。 随着时代发展和教育水平提高，基层群众(zhong)的表(🚪)达愿望与表达能(neng)力不断增强，文学出版界有意识地从中发现那些有生活(huo)、(🌵)有才华、有特色的基层作家，编辑与作者一道整理打磨作品。 这些基层(ceng)写作(🎯)者往往能体验到相较于(🛳)专业作家更广(🔊)阔、更多元的生活，触及专(🚛)业作家深入不到的现场，他们真诚(😶)质朴的创作也弥补了当代文学(xue)中较为缺乏的一些生活图(tu)景(🏵)，让读者产生情感(gan)共鸣，因而能实现出圈传播。

托育短板需大力度补齐

说天下在共建“一带一路”倡议之下，中国与东南亚国家(🐯)的教育(🌤)合作逐渐深入，展现出民心相(xiang)通、文明互鉴的(📕)新气象。 2016年(nian)2月，中国高(🏙)校设立的第一所海外分校—(🚂)—厦(xia)门大学马来西亚分校正式迎来首批新生。