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音乐会上，遇到家(jia)长带(dai)着四五岁的小朋友来听，我一定会(hui)讲孩子喜欢的内容，也会敲腮(🆑)帮子奏乐(🥌)，拿手边的水(shui)瓶吹个曲(📞)儿，跟孩子们一(yi)起“玩”音乐，他们立马就开心起来，全程听下(⚾)来绝不走神。 用好玩有(you)趣(❕)的形式把孩子引入音乐的世界，这就是我(🌈)们的音乐会受到(〰)很多小朋友喜爱的原(yuan)因。 那么，家长怎样培养孩子的兴趣？经验是(🥝)(shi)，为孩子创造环境，让其(🤬)(qi)接受熏陶：当发现孩子有兴趣，就要多鼓励孩子；还要帮助引(🦆)导(dao)，如果孩子喜欢唱某一首歌，就把乐曲编成(cheng)琵琶指法，孩子就会自己去摸索，在趣味盎然的(🕑)练习(🖐)中逐渐理解和热爱中国(guo)音(yin)乐。

下一站，别离网络版复原难度极大，需要结合考古发现和相关资料，详细研究衣服材料、纹饰等。返回北(bei)京后，蒋玉秋带领30名(🎭)学生，在刺绣老师徐美玉的指导下，开(kai)始(🚮)(shi)了这项(🎴)汉代(dai)服装复原工作，耗时7个月，才完成了一整件服装的复原。“复(fu)原过程的艰难，也让我们叹服古人(🥒)制衣技艺的精湛。其中(🤲)一(yi)种叫(jiao)‘四经绞罗’的织法，我们团队的技术至今无法复(📧)制(zhi)。”蒋玉秋介绍，区别于一般(💦)织物，四经绞罗(👭)因工艺复杂(🔪)，一度失传。

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