两斤滴龙虾IP属地:甘肃·嘉峪关 发布于24分钟前
伴(ban)随着非遗技艺(🔗)的(de)生活化、大众化,以往仅在师徒之间口传心授的传承模式显得单一,社会力量尤其是教(jiao)育界的(de)力量在现代非遗的传承发展过程中扮演日益重要的角色。 当前(🎞)(qian),不少学校将非遗引进校(xiao)园、带进课堂,有的高校聘请非遗传承人担任特聘(😝)(pin)教授、成立(li)非遗研究基地、开展非遗研培项目(😉)、开设非(fei)遗选修课程,有的中小学、幼儿园也将非(🎙)遗技艺融入艺术课程和学前教育体系,让学生在青少幼不同阶段都能(🍱)处于中华优秀传(💥)统文(📋)化的滋养之中。 如今(🌂),“见人见物见生(❎)活”理念已成为非(fei)遗传承发展(zhan)的共识。