重生：风起1985第06集

重生：风起1985作为明(ming)代朝服其中一部分，赤(🔎)罗衣与梁冠、赤罗裳、玉革带、象(xiang)牙笏板、夫(fu)子(🧘)履等，组(🚞)成了一套完整且等级较(jiao)高的用(💱)于大型朝会典礼的服饰。以冠上梁的数量，革带、(💷)佩(🍖)绶及笏的材质或颜色区分品级，有特定的礼仪内涵。

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重生：风起1985伴随着非遗技艺的生活化、大众化，以往仅在师徒之间(jian)口传心授的传承模式显得单一(yi)，社(she)会力量尤其(⏲)是教育界的(🙂)力量在现代非遗的传承发展过程(🗡)中扮(🛀)演日益重要(yao)的角色。 当前，不少学校将非遗引进校园、带进课堂，有的高校聘请非遗传承人担任(ren)特聘教授、成立非遗研(🎟)究基地、开展非遗研培项目、开设非(🏯)遗选修课程，有的中(zhong)小学、幼(🎩)儿园也将非遗(yi)技艺融(🎙)(rong)入艺术课程和学前教育体系，让学生在(zai)青少幼不同阶段都能处(chu)于中华优秀传统文化的滋养之中。 如今，“见(🎋)人见物见生活”理念已成为非遗(👦)传(🏈)承发展的共识。