杯酒释兵权IP属地:安徽·亳州 发布于11分钟前
比如“我是秦俑修复师——(🥔)学修兵马(ma)俑”“我是秦俑发(🏚)型师——学编秦发髻”等活动,所涉及的文化知识(shi)较为浅显易懂,参与感、趣味性强,深(🥪)受小(🔶)朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车(che)轮”等(🥑)活动比较适(🥎)合(he)中学生,针对大学生的活动(dong)则多以专家讲座为主(🔢),内容设计更加深入。 “博物馆(🌠)拥(yong)有丰富而珍贵的(de)文物教育资源,这是博物(wu)馆开展‘寓教于乐’活动所独(du)有的优势。 挖掘和利用院藏特色设计研学项目,既能有效规避教育活动同质化,又能做到趣味性和专业(ye)性相平衡,让参与者在潜移默化中增加文化认同(tong)感、增强文化自信。