青年π请回答第1期

青年π请回答上一次见张艺谋导演还是去年(nian)春天，9个月过去(qu)，已入寒(han)冬，但导演(🏊)穿的依旧是一(🔅)身熟悉的黑色(se)运动套装，胸前和(🔦)帽子上都(⛔)有着显眼的国旗。

有人工智能科学家形(xing)象地把(🕝)相关(guan)软(ruan)件比喻(🤯)为“画家的新画布”。 从必须掌握一定的艺术技巧才能挥毫泼墨，到只需给出个人的艺术创意即可(🏯)“指(🍖)令生成”，我们应当认清，人在(zai)运用新“画布”的过程中，让(🍑)渡给(gei)机(ji)器的是什么，从机器那里换回的又是什么。

青年π请回答比如“我是秦俑修复师——学修兵(🚘)马(📟)俑(🍔)”“我是秦俑发型师—(🈶)—学编秦发髻(ji)”等活动，所涉及的(de)文化(hua)知识较为浅(🚀)显易懂，参与感、趣味性强，深受小(xiao)朋友喜爱。 “学写秦小篆”“精品自秦出——透过3D识车轮”等活动比较适合中学生(sheng)，针对大学生的活动则多以专家(jia)讲座为主，内容设计更加深入。 “博(🐸)物馆拥有丰富而珍贵的(🤔)文物教育资源，这是博物馆开展(💢)‘寓教于乐’活动所独有的优势。 挖掘和利用院(🚂)藏特(te)色设计(ji)研学项目，既能有效规避教育活动同质化，又(🖇)能做到趣味(👤)性和专业性相平衡，让参与者在潜移默化中增加文化(🌗)(hua)认同感、增(✒)强(qiang)文化自信。

探索新形式彰(💽)显现(xian)代审美(mei)改革开放以来，花鸟画作品对形式美的追求逐渐凸显，尤(✳)其是新时代以来，花鸟画家更(geng)加注重(🏅)以多元(yuan)手法体现形式美感。 当代花鸟画(🚝)对形式美的探(📊)索主要(😓)反映在两方面：一是纯技法(fa)层面的形式探索，二是内(nei)容与形式的创新结合。

青年π请回答到了麦地，俯下身子(zi)，一手抓着麦子，另一手握着(🔤)镰(lian)刀，一步一步地向前(😓)赶。 骄阳射在背(bei)部，如火球在烧，射在(🔬)脸上火辣辣地(di)疼，汗水很快就浸透了衣服。 中午(wu)回家后(😟)，顾不上缓一会儿，赶紧给(🎛)牛羊添草饮水，然后洗手洗脸，给一家人做饭。