并刃IP属地:山西·大同 发布于21分钟前
比如“我是秦俑修复师——学修兵马俑”“我是秦俑发型师——(❎)学编(bian)秦发髻”等活动,所涉及(ji)的文化知识较为浅显易懂,参与(yu)感、趣味性强,深受小朋友喜爱。 “学写(❤)(xie)秦小篆”“精品自秦出—(🤠)—透过3D识车轮”等活动比(bi)较适合中学生,针对大学生的活动(🎽)则多(duo)以专家(jia)讲座为主,内(⏳)容设计更加深入(🥢)。 “博物馆拥有丰富而珍贵的文物教育资源,这是博物馆开展‘寓教于乐(⛎)’活动所独(🍤)有(⏳)的优势。 挖掘和利用院藏特色设计研学项目,既能有效(📛)规避教育活动同质化,又能做到趣味(wei)性和专(🥫)业性相平衡,让参与者在潜移默化(hua)中增加文化认同感、增(zeng)强文化(hua)自信。